二段弁当箱は、高さを含む入口の通り道が必要
底へ置ける幅があっても、袋口が狭いと箱を傾けなければ入らない場合があります。巾着で閉じる部分には箱の高さより上の余裕も必要です。
ベルトや箸箱を含む外寸で比べます。底幅、マチ、口までの高さを分け、本人が水平に出し入れできる開き方を選びます。
実物が入ることと、自分で出し入れできることは別
靴や弁当箱がぎりぎり入っても、子どもが扱うには口が狭いことがあります。入れる物をケースごと測り、開口の広がりとつかむ余地を考えます。ひもを引く、持ち手を通す、スナップを外す動作も本人が使える方式を優先します。
洗い替えが必要な物は、乾きやすさと丈夫さのバランスを見ます。厚い裏地やキルティングは形を支えますが、重なりが増えて乾きにくくなることもあります。学校指定の材料や構造がある場合は、見た目の好みより先に満たします。
指定寸法は、袋のどこを測るかで変わる
マチ付きの袋は、上端の横幅と底幅が同じではありません。園の指示が完成寸法なのか、平らに置いた寸法なのか、持ち手を含む高さなのかを読み分けます。「横30cm」だけを別の寸法へ置き換えると、指定どおりに作ったつもりでも収納量が足りなくなります。
| 寸法の呼び方 | 見る位置 | 間違えやすい点 |
|---|---|---|
| 袋口の幅 | 上端の左右 | 底幅とは別 |
| 底幅 | マチを立てた底の左右 | 平置き幅から変化する |
| 本体の高さ | 袋の上端から底まで | 持ち手やひもを含まない場合がある |
| 全体の高さ | 持ち手の上から底まで | 机やフックに掛けたときの床との距離 |
ケースやバンドを付けた実物寸法を渡します。袋の中で横倒しにしない入れ方、保冷用品を併用するかを相談します。
指定サイズの袋ものを、使いやすく。
通園・通学グッズや布の袋ものを作る
入園・入学の準備や布製品の裁縫を依頼できる候補。指定サイズ、裏地、ポケット、持ち手などを作品例と照らして相談できます。
園・学校の指定資料と完成寸法を共有してください。厚い革の鞄や特殊な金具を使う構造まで同じ条件で頼めるとは限りません。
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